HUMANHands-on Learning 投稿日: 2019年3月12日2020年11月21日 by shidarapress Continue reading "Hands-on Learning"
HUMAN唯一絶対の正解から、多様な解釈と解決法へ 投稿日: 2018年8月6日2020年11月21日 by shidarapress Continue reading "唯一絶対の正解から、多様な解釈と解決法へ"
REMARK天賦の教師と学習促進者 投稿日: 2017年3月15日2020年11月13日 by shidarapress0 comments on “天賦の教師と学習促進者” Continue reading "天賦の教師と学習促進者"
REMARKソクラテスの問答法 投稿日: 2016年11月11日2020年11月13日 by shidarapress0 comments on “ソクラテスの問答法” Continue reading "ソクラテスの問答法"
SOCIETY学習する中間層が、社会を変えていく。 投稿日: 2016年9月29日2020年11月21日 by shidarapress0 comments on “学習する中間層が、社会を変えていく。” Continue reading "学習する中間層が、社会を変えていく。"
NARRATIVEもはや学習を独占できない学校 投稿日: 2015年10月16日2020年8月14日 by shidarapress0 comments on “もはや学習を独占できない学校” Continue reading "もはや学習を独占できない学校"
REMARK慶應義塾 〜はじまりの原理〜 投稿日: 2015年9月11日2019年2月25日 by shidarapress0 comments on “慶應義塾 〜はじまりの原理〜” Continue reading "慶應義塾 〜はじまりの原理〜"